Consideraciones para implementar las TIC en el aula

Las utilidades de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) cada vez son más reconocidas en múltiples ámbitos de nuestra sociedad, especialmente en el de la Educación. Es por ello que muchos docentes, incluso puede que vosotros mismos, se plantean implementar las TIC en el aula. Pero antes de lanzaros a la tarea, hay ciertas cuestiones a tener en cuenta.

Consideraciones para implementar las TIC en el aula

⦁ Objetivo: antes de implementar las tic en el aula, debemos definir qué competencias queremos que vuestros alumnos adquieran con ellas, es decir, cuál es el objetivo de las distintas acciones que llevaremos cabo. Además de ayudaros a concretar qué acciones seguir, nos ayudará a diferenciar cuándo un alumno está o no bien formado y plantear nuevas estrategias. ⦁ Planificación de los recursos: una vez definido el objetivo, llega el momento de elegir la tecnología o el método que nos servirá de ayuda. En este punto deberemos evaluar los programas y TIC disponibles y pensar de qué manera nos ayudarán a alcanzar nuestro objetivo. Esto es de gran importancia, ya que cada tecnología o recurso nos permitirá llegar un fin. Además, si la implementamos sin un objetivo claro quizás no elijamos la mejor e, incluso, conlleve inconvenientes que podríamos haber evitado (por ejemplo, costes de adquisición de la tecnología y carga de tiempo en formación, entre otras).   TIC en el aula   ⦁  Formación del docente: relacionado con el último punto, es importante valorar qué desarrollo profesional precisará el profesor para poder trasladar los conocimientos de forma adecuada a sus alumnos. Si el docente desconoce la tecnología, el traspaso de conocimientos a sus alumnos puede ser erróneo o improductivo. Por tanto, si deseamos introducirnos en la educación 2.0, debemos tener en cuenta que inicialmente tendremos una carga inicial de tiempo y esfuerzo pero que a la larga será beneficioso. Esto demandará estar abiertos a nuevos retos, a la búsqueda continua de mejoras, al intercambio con otros docentes, a descubrir nuevos dispositivos, a informarnos de los beneficios y riesgos del nuevo ecosistema de Internet, a usar la creatividad para mezclar estrategias, a aprovechar lo mejor de cada uno de nuestros recursos o cambiar tu programación y metodología de las clases. No hay que olvidar que todas las profesiones evolucionan, por lo que es importante no quedarse anclado en metodologías que pueden quedar obsoletas. Es por ello que la formación continua del docente es la piedra angular para el éxito en sus clases. Un ejemplo es la formación específica en Capacitación TIC.   Docentes TIC en el aula   ⦁ Evaluación: la educación es un ámbito en el que intervienen muchos actores: Alumnos, profesores, familias… Por ello, debemos recoger y prestar atención al feedback de todas las partes implicadas para saber si nuestras acciones están o no funcionando y realizar cambios sobre las mismas.

Y ustedes, ¿ya han pensado en introducirse en la educación 2.0?